Sách Giáo Khoa 247

Chuyên đề học tập Sinh học 11 - Bài 8: Dự Án: Điều Tra Một Số Bệnh Dịch Phổ Biến Ở Người Và Tuyên Truyền Phòng, Chống Bệnh | Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống

Xem chi tiết nội dung bài Bài 8: Dự Án: Điều Tra Một Số Bệnh Dịch Phổ Biến Ở Người Và Tuyên Truyền Phòng, Chống Bệnh và tải xuống miễn phí trọn bộ file PDF Sách Chuyên đề học tập Sinh học 11 | Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống

(Trang 36)

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

  • Thực hiện được dự án điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người.
  • Thực hiện được việc tuyên truyền phòng, chống bệnh.

I. LẬP KẾ HOẠCH

1. Mục tiêu, nhiệm vụ và sản phẩm dự kiến

a) Mục tiêu

Điều tra được một số bệnh truyền nhiễm phổ biến ở người như bệnh cúm, bệnh tả, bệnh lao phổi, bệnh sởi, bệnh Covid – 19, bệnh sốt xuất huyết, HIV/AIDS,... ở địa phương; tìm hiểu nguyên nhân gây bệnh và đưa ra các hình thức tuyên truyền phòng, chống bệnh.

b) Nhiệm vụ

- Tìm hiểu được một số bệnh truyền nhiễm ở địa phương, nguyên nhân nhiễm bệnh và các biện pháp phòng, chống bệnh truyền nhiễm của người dân và chính quyền địa phương.

- Đưa ra được các hình thức tuyên truyền phòng, chống bệnh dịch và thực hiện tuyên truyền phòng, chống bệnh.

c) Sản phẩm dự kiến

- Báo cáo khoa học về tình hình bệnh truyền nhiễm ở địa phương, nguyên nhân nhiễm bệnh, các biện pháp phòng, chống bệnh dịch của người dân và chính quyền địa phương.

- Các sản phẩm dùng cho công tác tuyên truyền như áp phích, báo tường, tờ rơi, tập tranh ảnh, bài viết cho đài phát thanh của địa phương,...

2. Lựa chọn chủ đề của dự án

Chủ đề để thực hiện dự án là điều tra một số bệnh truyền nhiễm phổ biến ở địa phương, điều tra số người mắc từng loại bệnh, các biện pháp phòng, chống mà cá nhân và chính quyền địa phương thực hiện.

3. Xác định địa điểm, địa phương thực hiện dự án và thời gian bắt đầu, kết thúc dự án

(Trang 37)

4. Lập kế hoạch phân công nhiệm vụ

Bảng 7.1. Bảng phân công công việc

TT Nội dung công việc Người thực hiện Thời gian bắt đầu
Thời gian hoàn thành
1 Xây dựng phiếu điều tra bệnh dịch đối với người dân địa phương và cán bộ y tế ? ? ?
2 Phỏng vấn người dân ? ? ?
3 Phỏng vấn cán bộ y tế ? ? ?
4 Chụp ảnh phục vụ điều tra và báo cáo ? ? ?
5 Xử lí thông tin điều tra và viết báo cáo ? ? ?
6 Trang trí báo tường, áp phích, tờ rơi ? ? ?
7 Viết bài cho truyền thông ? ? ?
8 Thực hiện tuyên truyền ? ? ?

GỢI Ý MẪU PHIẾU ĐIỀU TRA BỆNH DỊCH

Bảng 7.2. Phiếu điều tra bệnh dịch đối với người dân địa phương (Mẫu 1)

Họ và tên Tuổi Địa chỉ Bênh dịch đã hoặc đang mắc Nguồn lây bệnh Cá nhân thực hiện phòng, chống bệnh dịch như thế nào
1.......?.. ? ? ? ? ?

Bảng 7.3. Phiếu điều tra bệnh dịch đối với cán bộ y tế địa phương (Mẫu 2)

Ho và tên cán bộ y tế Tên và địa chỉ cơ sở y tế Tên bênh dịch người dân đã hoặc đang mắc Số lượng người mắc bệnh Các biện pháp phòng, chống bệnh dịch địa phương đang thực hiện
1.......?.. ? ? ? ?

BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG ĐIỀU TRA

- Đối với người dân địa phương:

+ Anh (chị) đã từng mắc bệnh dịch nào?

+ Anh (chị) bị lây nhiễm bệnh từ nguồn nào?

+ Anh (chị) đã thực hiện các biện pháp nào để phòng, chống dịch?

- Đối với cán bộ y tế địa phương:

+ Các bệnhdịch người dân địa phương đã và đang mắc là gì?

+ Số lượng người mắc mỗi bệnh dịch ở địa phương là bao nhiêu?

+ Địa phương đã và đang thực hiện các biện pháp nào để phòng, chống dịch?

Một số lưu ý khi thực hiện dự án:

- Phương tiện sử dụng như máy tính, máy ảnh, xe,...

- Kinh phí in ấn phiếu điều tra phỏng vấn, kinh phí xuất bản các sản phẩm,...

(Trang 38)

II. THỰC HIỆN DỰ ÁN

1. Thu thập thông tin

Thu thập thông tin có thể qua nhiều kênh như:

- Điều tra, phỏng vấn những người dân, cán bộ y tế phòng chống dịch tại địa phương, bác sĩ điều trị bệnh truyền nhiễm.

- Sách, báo, tạp chí, internet, phim tư liệu,..

Trên thực tế, có một số trở ngại, khó khăn khi xin lãnh đạo địa phương cấp phép phỏng vấn người dân địa phương nên phương án khả thi nhất là yêu cầu mỗi học sinh trong lớp tìm hiểu, phỏng vấn những người thân trong gia đình, họ hàng, bạn bè, hàng xóm tại địa phương.

2. Xử lí thông tin

Sử dụng các phương pháp thống kê, xử lí, phân tích số liệu thu thập được và trình bày kết quả dưới dạng bảng, biều đồ, đồ thị,..trong bản báo cáo.

3. Thảo luận

Thường xuyên thảo luận, trao đổi, đánh giá, điều chỉnh để đảm bảo dự án đúng tiến độ và không đi chệch hướng.

III. BÁO CÁO KẾT QUẢ

1. Xây dựng sản phẩm

- Tổng hợp tất cả các kết quả điều tra và xử lí số liệu thành sản phẩm cuối cùng.

- Lựa chọn sản phẩm để trình bày.

2. Trình bày sản phẩm

Sản phẩm cuối cùng có thể được trình bày dưới nhiều dạng khác nhau như bản báo cáo dùng cho thuyết trình, bài viết cho đài phát thanh ở địa phương, áp phích, báo tường, tờ rơi, tập tranh ảnh,... Tuỳ theo khả năng của nhóm để chuẩn bị số lượng sản phẩm cho tuyên truyền, nên có từ hai sản phẩm trở lên.

3. Đánh giá dự án

Sản phẩm được đánh giá dựa trên các tiêu chí :

- Nội dung, hình thức, thẩm mĩ, tính sáng tạo của sản phẩm.

- hời gian hoàn thành sản phẩm.

- Thái độ làm việc khi thực hiện dự án.

- Kĩ năng thuyết trình,...

IV. THỰC HIỆN TUYÊN TRUYỀN PHÒNG, CHỐNG BỆNH

Lựa chọn hình thức tuyên truyền bằng các sản phẩm đã hoàn thành. Ví dụ: Liên hệ với chính quyền địa phương để phát thanh bài viết đã chuẩn bị trên đài phát thanh địa phương, dán áp phích ở bảng bản tin của địa phương, phát tờ rơi cho từng gia đình, báo cáo kết quả điều tra trước lớp học hoặc trong cuộc họp của người dân địa phương (nếu được lãnh đạo địa phương cho phép),..

Xem và tải xuống trọn bộ sách giáo khoa Chuyên đề học tập Sinh học 11

Tổng số đánh giá:

Xếp hạng: / 5 sao

Sách giáo khoa liên quan

Ngữ Văn 11 - Tập Một

Ngữ Văn Lớp 11 (Tập 1) Chương Trình Cơ Bản

Công Nghệ 11

Công nghệ 11 - NXB Giáo Dục

Địa Lí 11

Địa Lí 11 - NXB Giáo dục

Địa Lí 11 (Nâng Cao)

Địa Lí 11 Nâng cao - NXB Giáo dục

Lịch Sử 11

Lịch sử 11 - NXB Giáo Dục

Sinh Học 11

Sinh học 11 - NXB Giáo dục

Giải bài tập Toán 11 Tập 1

Giải bài tập Toán lớp 11 - Tập 1

Giải bài tập Vật lý 11

Giải bài tập Vật lý 11

Giải bài tập Sinh học 11

Giải bài tập Sinh học 11

Gợi ý cho bạn

giao-duc-the-chat-6-108

Giáo Dục Thể Chất 6

Sách Chân Trời Sáng Tạo Lớp 6

my-thuat-thiet-ke-da-phuong-tien-1177

Mỹ Thuật Thiết Kế Đa Phương Tiện

Mỹ Thuật Thiết Kế Đa Phương Tiện 11

gdtc-bong-da-1167

GDTC Bóng Đá

GDTC Bóng Đá 11

am-nhac-va-mi-thuat-8-831

Âm Nhạc và Mĩ Thuật 8

Sách Lớp 8 NXB Giáo Dục Việt Nam

chuyen-de-hoc-tap-tin-hoc-11-dinh-huong-khoa-hoc-may-tinh-3771

Chuyên đề học tập Tin học 11 (Định hướng khoa học máy tính)

Sách Chuyên đề học tập Tin học 11 (Định hướng khoa học máy tính) Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống - Tập trung vào các kỹ thuật thiết kế thuật toán cơ bản: đệ quy, chia để trị và duyệt quay lui.

Nhà xuất bản

canh-dieu-1

Cánh Diều

Bộ sách giáo khoa của Nhà xuất bản Cánh Diều

chan-troi-sang-tao-2

Chân Trời Sáng Tạo

Bộ sách giáo khoa của Nhà xuất bản Chân Trời Sáng Tạo

ket-noi-tri-thuc-voi-cuoc-song-3

Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống

Sách giáo khoa của nhà xuất bản Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống

giao-duc-viet-nam-5

Giáo Dục Việt Nam

Bộ Sách Giáo Khoa của Nhà Xuất Bản Giáo Dục Việt Nam

sach-bai-giai-6

Sách Bài Giải

Bài giải cho các sách giáo khoa, sách bài tập

sach-bai-tap-7

Sách Bài Tập

Sách bài tập tất cả các khối lớp

tai-lieu-hoc-tap-9

Tài liệu học tập

Đây là tài liệu tham khảo hỗ trợ trong quá trình học tập

global-success-bo-giao-duc-dao-tao-11

Global Success & Bộ Giáo Dục - Đào Tạo

Bộ sách Global Success & Bộ Giáo Dục - Đào Tạo là sự kết hợp giữa ngôn ngữ Tiếng Anh theo lối giảng dạy truyền thống và cập nhật những phương thức quốc tế

nxb-dai-hoc-su-pham-tphcm-12

NXB - Đại Học Sư Phạm TPHCM

NXB - Đại Học Sư Phạm TPHCM

Chủ đề

Liên Kết Chia Sẻ

** Đây là liên kết chia sẻ bới cộng đồng người dùng, chúng tôi không chịu trách nhiệm gì về nội dung của các thông tin này. Nếu có liên kết nào không phù hợp xin hãy báo cho admin.